Madiba, presidente do mundo inteiro (Miguel Esteves Cardoso)

Quando falámos de crónicas, falámos, fatalmente, de Miguel Esteves Cardoso (MEC, para os iniciados - ou para os que querem parecê-lo). No Público de sábado encontrei o melhor obituário* de Nelson Mandela que li (é verdade que li poucos, porque, com os testes, não tenho tempo se não para folhear os jornais... e mal.)

 

Por não ser um santo

«Todos os ribeiros e rios do mundo vão dar ao mar, porque o mar é mais baixo. É esta humildade que dá poder ao mar". Lembrei-me destes versos atribuídos a Lao Tzu quando soube da morte de Nelson Mandela.

São muitas as traduções e muitas as dúvidas de autoria, mas sabe-se que palavras parecidas com estas foram escritas na China meio milénio antes de começar o calendário cristão. Mandela também não há-de ser esquecido tão cedo.

Morreu a única pessoa que poderia ter sido presidente do mundo inteiro. Toda a gente gostava dele porque era um ser humano – e não um santo – que soube partilhar a imensa humanidade dele com toda a humanidade, incluindo os inimigos, que eram muito mais do que os amigos.

Choro não só os anos em que esteve preso como todo o tempo que ele perdeu a receber e a cumprimentar políticos, celebridades e outros desconhecidos.

Sorrio ao pensar no prazer que Mandela tinha em ser politicamente incorrecto. Foi um espírito livre até ao fim. Estava sempre a fugir à linha americana e aos lugares-comuns da diplomacia europeia. Apoiou sempre o velho amigo Robert Mugabe e outros ditadores e regimes a que os poderes ocidentais prefeririam que ele se opusesse.

Todos tentarão agora redefinir Mandela conforme as conveniências políticas. Eu hei-de sempre lembrar-me dele como um excêntrico, um rebelde, um não-conformista, um inovador: um grande ser humano e um grande conhecedor dos seres humanos mais pequenos do que ele. Por ser um homem.

"Todos os ribeiros e rios do mundo vão dar ao mar, porque o mar é mais baixo. É esta humildade que dá poder ao mar". Lembrei-me destes versos atribuídos a Lao Tzu quando soube da morte de Nelson Mandela.

São muitas as traduções e muitas as dúvidas de autoria, mas sabe-se que palavras parecidas com estas foram escritas na China meio milénio antes de começar o calendário cristão. Mandela também não há-de ser esquecido tão cedo.

Morreu a única pessoa que poderia ter sido presidente do mundo inteiro. Toda a gente gostava dele porque era um ser humano – e não um santo – que soube partilhar a imensa humanidade dele com toda a humanidade, incluindo os inimigos, que eram muito mais do que os amigos.

Choro não só os anos em que esteve preso como todo o tempo que ele perdeu a receber e a cumprimentar políticos, celebridades e outros desconhecidos.

Sorrio ao pensar no prazer que Mandela tinha em ser politicamente incorrecto. Foi um espírito livre até ao fim. Estava sempre a fugir à linha americana e aos lugares-comuns da diplomacia europeia. Apoiou sempre o velho amigo Robert Mugabe e outros ditadores e regimes a que os poderes ocidentais prefeririam que ele se opusesse.

Todos tentarão agora redefinir Mandela conforme as conveniências políticas. Eu hei-de sempre lembrar-me dele como um excêntrico, um rebelde, um não-conformista, um inovador: um grande ser humano e um grande conhecedor dos seres humanos mais pequenos do que ele. Por ser um homem.»

 

* Obituário/necrologia: texto sobre a morte de alguém ou sobre alguém que morreu recentemente. In Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013, http://www.priberam.pt/DLPO/obituário [consultado em 10-12-2013].

Imagem recolhida em http://b-i.forbesimg.com/mfonobongnsehe/files/2013/12/Mandela.jpg, texto extraído de http://www.publico.pt/autor/miguel-esteves-cardoso

O paradigma da manhã

Acordei. Eram oito e meia. O retardado do despertador decidiu ficar sem pilhas. Já devia estar no trabalho e ainda nem vestida estou. Corro para o meu armário e enfio a primeira peça de roupa que encontro. Vou ao quarto do Artur para o acordar e ele não está lá. Entro em pânico e procuro-o por toda a casa. Ouvi algo. Acabei por encontrá-lo na casa de banho. Disse ao meu pequeno para se ir vestir. Vou para a cozinha tomar o pequeno-almoço e dou de caras com o Artur a ver ''Teletubbies''. Já lhe tinha dito que estávamos atrasados! Agarrei nele e corri até ao carro.

Estava um dia de chuva, o que me deixou ainda mais frustrada. No caminho para deixar o meu filho na escola, fico retida no trânsito, como sempre. O Artur continua a berrar porque não deixei que ele acabasse de ver a porcaria dos bonecos. O barulho dos carros começa a ''ofuscar-me''. Pelos vistos houve um acidente. Abro o vidro para apanhar um bocado de ar e deparo-me com um homem gordo, de longos cabelos, numa carrinha branca. Tinha alguns ''piercings'', tatuagens obscenas, usava um casaco de cabedal. Olhava para mim como se eu fosse uma tarte e sorria. Fechei o vidro, confusa e assustada. Ligo o rádio para me abstrair daquele indivíduo estranho, e ouço a notícia. Percebo o porquê de ele estar a sorrir. Olho para ele e sorrio de volta.
Acreditam que, a seguir a isto, o meu dia foi inquestionavelmente perfeito...?

Trabalho realizado por:
-David, nº9;

-Duarte, nº10;

-Eva, nº11;

-Filipe, nº12;
9ºA

Desafio interessante n.º4

A obra escolhida pela escola para o Concurso Nacional e leitura (categoria 3º ciclo) foi Os livros que devoraram o meu pai, de Afonso Cruz.

Uma vez que (ainda) não li o livro, fui ao sítio da Fundação Gulbenkian, onde Rita Taborda Duarte dá conta, nos seguintes termos, do prémio Maria Rosa Colaço, atribuído em 2009 a esta obra pela Câmara Municipal de Almada:

 

«É um livro que se multiplica em viagens, mas desta vez literais e não simplesmente metafóricas, por livros indispensáveis da literatura universal (juvenil e não só). Trata-se da história de Elias Bonfim, que parte páginas adentro, em busca do pai, que se perdeu nos livros que lia, ou que, no fundo, se deixou devorar pelos livros que devorava. O rapaz de doze anos percorre rigorosamente, no sentido exacto das palavras, a enorme biblioteca, que pertencera ao pai, no sótão da avó. Começa pela ilha do Dr. Moreau, de H.G.Wells, e daí para Stevenson, Dostoievski, Italo Calvino, Bradbury ou Borges foi um salto, que não deixou de lado a Bíblia, a Divina Comédia ou as pequenas narrativas de Lao Tse, que assombram a vida de Elias Bonfim, mesmo no mundo real, fora dos livros, se é que existe vida fora deles. A dado momento, aliás, é Raskolnikov, o próprio protagonista de Crime e Castigo que explica: As "personagens de carne são exactamente como nós, os de papel e letras negras" (...)»

 A Bíblia? Nada que a Matilde não conheça. H.G. Wells? Não foi o Diogo que me falou de A guerra dos mundos? Borges? Não é o José que escreve quase, quase, como o Borges? Um livro sobre livros? Como os contos que a Filipa, a Maria,  ou o Alexandre escreveram? (e estou a ser injusta, a deixar belas histórias de fora). O que eu quero dizer é que me parece que o universo de Afonso Cruz nos vai agradar, e muito.
Podem encontrar aqui o regulamento do concurso.

 

Imagem recolhida em http://p3.publico.pt/sites/default/files/RG-A-Cruz-10-050612.jpg

Portugal/Ucrânia, uma perspetiva

     Antes de morar em Portugal, vivia na Ucrânia. É um país oito vezes maior, aproximadamente, do que Portugal. O clima não é muito semelhante.

     Eu adorava o Inverno, porque nevava muito. Nas férias de Natal, passava os dias todos a brincar na rua. Fazia bonecos de neve, brincava com os amigos com bolas de neve, enquanto em Portugal, no Inverno, só chove (logo, não gosto muito desta estação).

     As escolas também eram diferentes. Os horários todos os anos eram iguais. Entrávamos às oito e um quarto e saíamos à hora de almoço. Havia cantinas, mas era só para quem andava no A.T.L. A comida tradicional é muito variada, tem uma mistura de oriente e ocidente. Não contém sabores muito salgados e picantes. Os doces também são muito diversos. Há muito por onde escolher (principalmente os bombons, que são deliciosos).

     A cultura na Ucrânia é muito desenvolvida. Por exemplo: em Braga só há um teatro (Theatro Circo), enquanto uma cidade ucraniana tem, pelo menos, um Teatro e um Circo fixos.

      Por fim, na minha opinião, a Ucrânia aposta muito mais na cultura dos cidadãos do que Portugal. No meu país, todas as crianças têm formação musical.

 

 

Feito por: Anastasiia n.º3, 9ºA    

Participação especial: Artur n.º4, 9ºA

(Texto sujeito a ligeiras alterações)

Ficha de treino

Identifica, nestas frases, os modificadores restritivos/apositivos do nome:

• Camões, o grande poeta, morreu na miséria.
• Vou levar as rosas amarelas.
• Os alunos atrasados não podem entrar.

Identifica, nestas frases,  as orações subordinadas adjetivas relativas restrivas/ explicativas:

• Os alunos que chegam tarde não podem entrar.
• A casa que o meu pai pintou está à venda.
• O Zé, que faz anos amanhã, chega hoje ao Porto.
• O comboio que veio do Porto chegou atrasado.
• O comboio das seis, que costuma ser pontual, chegou atrasado.

Ficha de estudo

De acordo com o Dicionário Terminológico (http://dt.dgidc.min-edu.pt/), o modificador do nome restritivo é uma função sintática cuja omissão não afeta a gramaticalidade de uma frase, mas que restringe a referência do nome que modifica, podendo revestir a forma de:

 

 um grupo adjetival:

1. Uma mulher [misteriosa] pediu a palavra. 

2. Os alunos [estudiosos] têm bons resultados.

ou de uma oração subordinada adjetiva relativa restritiva:

3. Os alunos [que estudam] têm bons resultados.

Reparem que, nas frases 2. e 3.,  a relativa "que estudam" e o adjectivo "estudiosos" estão a modificar o nome  "alunos". Além disso, pode inferir-se que os alunos que não estudam não têm bons resultados (o exemplo não é meu, é do Dicionário terminológico).

 

O modificador do nome apositivo não restringe a referência do nome que modifica. Pode surgir sob a forma de:

 

um grupo nominal:

 

D. Afonso II [, o gordo,] tem um novo monumento.

 

ou de uma oração subordinada adjetiva relativa explicativa:

 

1. Os escuteiros, que são simpáticos, brincaram com as crianças.

 *Os escuteiros, que são simpáticos, brincaram com as crianças, os antipáticos não.

Reparem: a relativa "que são simpáticos" não restringe a referência do nome "escuteiros", isto é, não define o subconjunto dos escuteiros simpáticos num conjunto prévio de escuteiros. Note-se que, pelo facto de "simpáticos" não restringir a referência de "escuteiros", não é possível inferir que nem todos os escuteiros eram simpáticos - por isso mesmo, a frase  assinalada com * não é aceitável.

 

Para além das indicações do Dicionário Terminológico, devem lembrar-se que, tal como foi dito na aula:

 

• O modificador do nome e as orações subordinadas adjetivas relativas restritivas implicam uma informação essencial e não são separados por vírgulas nem dão azo a pausas na oralidade

 

• O modificador do nome apositivo e as orações subordinadas adjetivas relativas explicativas representam uma informação adicional, surgindo separados por vírgulas (/travessões), ou pressupõem pausas na oralidade, tendo caraterísticas de frases intercalares. 

2º teste de avaliação

O segundo teste terá, obrigatoriamente, uma cena do Auto da Barca do Inferno, pelo que surgirão perguntas relacionadas com o texto dramático em geral e com esta peça vicentina em particular.

 

Haverá questões relacionadas com os seguintes aspetos*:

• história da língua portuguesa desde a sua origem
• processos fonológicos
• evolução semântica
• arcaísmos
• palavras convergentes e divergentes
• construção verbo+pronome pessoal
• modificador do nome restritivo e apositivo
• oração subordinada adjetiva relativa (restritiva e explicativa): 9º A e C
• recursos expressivos

Uma forma eficaz de preparar o teste consiste em reler o caderno (aqueles, não todos, que o têm em dia) e as seguintes páginas do manual:

 

• 150-157; 272-276;   304 (somente o grupo 3.); 310.

Do caderno de atividades, devem fazer todos os exercícios das páginas 4, 5, 47, 48.

Os alunos do 9º A e do 9ºC devem resolver o exercício 9 da página 57 e todas as questões da página 58 do supracitado caderno.

* Apesar desta lista, devem lembrar-se que podem ocorrer perguntas versando matéria já lecionada